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[原创] 向着明亮那方(一年级叙事贴)

本主题由 凌易先锋 于 2008-10-6 23:52 推荐主题

向着明亮那方(一年级叙事贴)

 

 

 

 

     向着明亮那方

    向着明亮那方

  哪怕一片叶子

  也要向着日光洒下的方向。

  灌木丛中的小草啊。

 

       

 

 

   向着明亮那方

   向着明亮那方

  哪怕烧焦了翅膀,

  也要飞向灯火闪烁的方向。

   夜里的飞虫啊。

                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

又是一段旅程,一切重新开始,从零点出发,向着明亮那方。

 

我接受了新校的教学任务,担任一年级的语文老师,尽管从未离开过一线课堂,但对我的意义来说,仍是走出象牙塔迈向田野的一种新的方式。

 

离上次担任一年级教师时间已经过去了十一年,时光水般逝去,却沉淀下来经验和对于教育全新的认识,这是我自信而从容的基础。而精力和热情的消减,又将是我紧张而不安的理由。

 

 

我想唱的歌,直到今天还未唱出。

我每天总在调拨乐器的丝弦。

时机还未来临,歌词也不曾填妥,只有希冀的痛楚存于心间。花儿还未绽放,只有风唏嘘而过。

 

我未曾见过他的脸,也未曾听过他的声音。我只听过他经过我房前时轻柔地脚步声。

我用一整天的时间在地板上为他铺设座位,但油灯还未点燃,我还不能请他进来。

 

生活在和他相会的期望中,但这相会的日子却迟迟未到。

 

————泰戈尔《未唱的歌》

 

这张贴将是一个起点,我将如看云老师那样记录着自己班级的点滴,当然有故事,但更多的将是一种苦痛里的徘徊。“每一个生命都是一个独特的故事。”而寻找每个孩子的故事将是多么困难,引导他们获得生命化的体验,又将是多么复杂的事。如美国学者帕克帕尔默在《教学勇气》中所言:教学是通往灵魂的镜子。那么,这面镜子里将投射出怎样一些内容呢,又是否能始终在阳光下生长,直到茂盛,直到葱郁呢。

 

一切都是未知数。我为此而不安。在群里我告诉马老师,我其实是一个独行者。她笑着答我:怎么会呢?这儿有无数个毛虫正一起成长呢。而看云也在书中说:“别忘了,每个孩子的背后还有他们的家长,他们爱自己的孩子,不因为他聪明,不因为他漂亮,而是因为那是他的孩子,他们独一无二的孩子。因此,每个教师都并非孤单的。”

 

所以,我把贴子放在这里,我也期待有我的同行和我一起从九月一日那天开始,向着明亮那方行走,我更期待我未来学生的家长们有机会看到这里的文字,这里的记录,和我一起,带着孩子,向着明亮那方,向着明亮那方。

 

一些资源的连接:

 

新生入学绘本故事:http://bbs.eduol.cn/post_65_338730_1.html

毛虫部落阅读指南:http://bbs.eduol.cn/post_65_303112_1.html

毛虫读写理论解读:http://bbs.eduol.cn/2008-1/13/11385951165.html

 

我的发展阅读贴:  http://bbs.eduol.cn/post_112_330346_1.html

 

 

[ 本帖最后由 易水 于 2008-10-28 23:24 编辑 ]

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[ 本帖最后由 南湖一民 于 2008-9-19 07:17 编辑 ]

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对于这种课程分配我只能

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十一年没教过了,能教好?
我吃粮食也是为了生活,就好像人类为了生存要吃猪马牛羊一样!

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郎的教育本就落后,我们应该支持|、关注郎的教育。

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引用:
原帖由 玉米象 于 2008-8-27 09:04 发表 十一年没教过了,能教好?

 

我也在这样问自己。

 

但需要说明一点:十一年中我除却中间一年未曾担任语文教师以外,其余的时间都处于一线。去年还曾担任二年级语文教师.......

 

莲花:教学说到底还是实践滴。当然..........

 

 

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回复 1楼 的帖子

我女儿今年读一年级,版主有什么好的读物推荐一下,另外我们家长有什么需要做的呢?

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因为班级名单还没有拿到,所以,一切只能在准备中。。。。

 

在嫣然老师手里拿到的绘本PPT,基本都已经看过。新教育中心推荐的儿歌我已经整理停当。顺便咨询了下家访的有关事项,表格也在处理中。

 

晚上给女儿看了绘本故事《爸爸!》和《生气汤》,陪她看了部电影《夏洛特的网》。

 

明日,该把教材的课程解构目标试着整理出来了.......日子就将近了。

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引用:
原帖由 绿箭 于 2008-8-29 20:06 发表 我女儿今年读一年级,版主有什么好的读物推荐一下,另外我们家长有什么需要做的呢?

 

读物有许多啊。凡是以画面为主的绘本都可以拿来看(可以自己讲一次,然后剩下的事由他自己去做吧。可以画画,可以讲给你听,这都是思维训练的方式。)。当然,目前市场上缺少优秀的西方绘本。我手里也只是绘本的ppt。

 

要做的也很多,其实最主要的就是为适应学校活动做一些预备性的教育。比如,基本的独立能力,和他人相处能力等......

还有个容易忽视的地方,就是该让孩子学会安静。时间不用太长,每天有意无意的让孩子在安静的环境里呆一会,电视声音小点,家长说话声音小点。这有助于孩子无意识地从学前教育动的状态里转化过来,有助于帮他形成聆听的能力。

 

 

 

 

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谢谢你 夏洛ffice<img src="http://www.langxi.org/images/smilies/default/shocked.gif" border=0 smilieid="6">ffice" />fficeffice" />

 

在一个平凡的不得了的小镇,安静地听不到一点声音的小镇,这里没有发生过什么惊天动地的事,这里的人也没有的特别的。而动物们呢,也就是一群平凡无奇的家伙们。他们不在意日子怎么过,反正每一天看起来都差不多。直到有一天,有一个小女孩做了一件特别的事……….

 

故事就这样开始了。开始在一段平静的讲述里。我坐在窗前,雨刚刚停,空气有点冷,不肯安静的女儿坐在我的身上,看着美丽的画面、可爱的小猪惊叹着。

看起来,这个夜晚没有什么不同。是的,其实每个日子和每个日子里的事物都没有什么不同。包括我正要看的这部电影《夏洛特的网》。尽管,无数人向我推荐过它。

 

小女孩芬儿救下了一头小猪,她很爱它,管它叫威尔伯。威尔伯是一头春猪,这意味着它将看不到冬天的雪。因为,它将是圣诞节上餐桌上的食物。事实上,每一头小猪的命运都是如此的。这是万物的规则,轮回着不变的残忍和平和。

威尔伯很幸运,在谷仓里遇上了蜘蛛夏洛。威尔伯在谷仓里是孤单的,绵羊、乳牛、马、鹅甚至田鼠都不愿意把自己生存的时间用在和它聊天上。它不快乐,夏洛也并不快乐,因为所有动物都是害怕并恶心它的。它那么丑,而且靠嗜血为生。

 

52年前的E·B·怀特在书写这个童话的一开始,就定下了一个生存的常见影象:每个人都在忙碌着活着,每一天都一样。活着为了生存,浑噩的度过时间,然后遵循规则,死去,不留下什么。

但这种常见的影象在故事里却因为友情而被打破,蜘蛛夏洛喜欢这头小猪,而小猪的友好也让谷仓的大多数动物接受了蜘蛛。和谐的共存使小猪威尔伯可爱的活着,却终于在知道自己的命运之后开始害怕。它恐惧着自己无法看到冬雪。它想活着,改变它生存必须遵循的规则。事实上,这种改变真的很难,而这时候,夏洛给了它一个承诺,它会帮助威尔伯看到冬天的雪,并一直快乐的活着。

 

 

威尔伯问它:你能做到吗?你那么小。你会怎么做呢?

夏洛回答它:我不知道,但我会去做,这是个承诺。承诺就是说到做到。

 

这个承诺真的改变了很多。夏洛神奇地用自己的网书写出不同的字母,而这些神奇的蜘蛛网开始让小猪成为人们眼中的奇迹。这奇迹的光环改变了小猪的命运,改变了这个普通的农庄和这个农庄里普通的人们。

夏洛的生命没有改变,它在完成自己的任务后,留下自己的卵后疲惫的死去。这是生存法则的印证。但它的生命又改变了很多,很多。小猪威尔伯活了下来,看见了雪。谷仓里的动物们爱上了蜘蛛,在冬夜里用体温温暖着那个孤单的卵。农庄的人们变得幸福,因为他们认为自己生活在奇迹的地方。

 

生命的法则永远不会改变,但是生存的方式却各有不同。夏洛的网飘在空中的时候,很轻。但我的眼神里却忽然很沉,那些简单的字母中蕴藏着神一样的启示,它说的话美丽而平静的在风中凝固,在四季轮回里不会离去。就如小猪威尔伯看着雪花飘零的时候,画外音安静的叙述着:夏洛正在天空中看着它。

 

怀特的童话五十年了,仍然畅销。而这部美丽的电影也必然永远让一些试图了解生命,改变生活的人,在观看故事的同事,思考着自己的答案。

夏洛的网只是救了一头小猪而已。这似乎并不重要。但夏洛的网又似乎在告诉着我们一些道理。这些道理并不生硬的存在,它只是柔软的飘在风里,当我们触到它,我们的思想会忽然醒来,在心灵的深处低低地响起一些声音。

 

这声音告诉着我们,关于生命、关于友情、关于承诺的问题以及答案。而这些,每个人都将不同,每个人都将为此而改变。

 

谢谢夏洛,谢谢你飘在风中的网。

 

 

 

 

 

[ 本帖最后由 易水 于 2008-10-28 23:22 编辑 ]

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